Prospektif, randomize bir çalışmada, osteoporozlu 30 hasta, 4 ay boyunca sistematik eğitimden geçirildi. Grup A (n=10) 'sırt okulu' eğitim programını, Grup B (n=10) normal cihaz eğitimi aldı ve Grup C (n=10) sadece tüm vücut EMS eğitiminde yer aldı. Eşzamanlı ilaçlar eğitim sırasında değiştirilmedi. Deneyin sonunda, kemik yoğunluğu ölçümünde ve fiziksel kapasitede (ilk muayene – orijinal araştırma) gelişmeler oldu, ancak yalnızca grup C (EMS eğitimi) önem eşiğini aştı.
